Lundi, alors que je donnais un bref discours lors de la cérémonie de graduation des élèves de grande section de maternelle, j’ai été soudain submergé par l’émotion de voir sur la scène ces mêmes enfants que j’avais connus 3 ans auparavant masqués et que nous avions pour instruction de ne pas approcher à moins d’un mètre. J’aurais aimé que vous puissiez tous être au bâtiment de la maternelle pour voir à quel point ils sont merveilleux.

Il s’est passé beaucoup de choses en trois ans et comme c’est le dernier vendredi avant les vacances il est tentant de dresser une sorte de bilan. Et puisque nous avons vécu une semaine très théâtrale, je vous propose donc une très brève histoire  en 3 actes de ces trois années passées avec vous à la tête de The École.

 Acte 1

 L’acte 1 restera à tout jamais celui de la gestion du COVID, notre détermination à garder l’école ouverte et à vous partager toute l’information pour que vous puissiez prendre les meilleures décisions pour votre famille. D’un point de vue pédagogique, c’est à la fois imaginer la sortie des cohortes, préparer l’ouverture de la toute petite section et entamer une refonte de notre enseignement bilingue. C’est aussi m’entourer d’une équipe avec Benoît, Sara et Ben sur laquelle je vais pouvoir m’appuyer pour préparer l’avenir. C’est aussi pour moi la certitude que j’ai trouvé une école vraiment unique d’où…

Acte 2

 L’acte 2 c’est celui pour moi de la confirmation de mon envie de m’engager avec The École sur le long terme, symbolisée par trois événements très importants sur le plan personnel comme professionnel : l’achat d’un appartement à New York, l’obtention de la carte verte et l’arrivée dans l’équipe d’Andria et la joie de refaire équipe avec elle. Sur le plan pédagogique, tout en supervisant la transformation du bilingue sur l’élémentaire, il s’est agi d’accompagner la rapide croissance de l’école en recrutant notamment de très nombreux nouveaux collègues qui font le bonheur aujourd’hui des élèves et des familles. Mon regard s’est tourné aussi vers le collège notamment à travers la signature du partenariat avec Léman dont vous avez pu lire hier qu’il répondait à un réel besoin.

 Acte 3

 L’acte 3 – peut-être que je manque de recul pour en parler déjà – aura certainement été celui d’une implication personnelle beaucoup plus grande au collège – mes premières amours. Nous aurons aussi renforcé notre offre au niveau des after schools sous l’impulsion de Miriam (et de Coach Soden avec le retour des Falcons !) et poursuivi la consolidation de notre programme américain. Avec plus d’élèves et de nouveaux collègues nous avons aussi été en mesure de multiplier les clubs, les voyages et les projets – vous retrouverez la trace de toutes ces actions bientôt dans le très attendu Yearbook. Au travers de nos excellents résultats académiques, j’espère également que ce troisième acte aura contribué à tordre le cou aux dichotomies inutiles qui opposent bienveillance et excellence.

Je suis très fier du travail accompli par tous et toutes et je tiens à remercier cette semaine tous les collègues qui vont souvent bien au-delà de ce qui est attendu d’eux pour faire de The École l’école que l’on aime.  L’acte 4 reste encore évidemment en large partie à écrire mais d’ores et déjà on peut dire qu’il s’appuiera sur le travail de réflexion mené cette année et dont je vous ai parlé régulièrement dan ces courriers : espaces de travail renouvelés à l’élémentaire – un sujet, celui des espaces flexibles et innovants sur lequel je souhaite voir The École se positionner comme une référence, emplois du temps transformés au collège pour moderniser nos pratiques et continuer de rivaliser avec les meilleures écoles de New York,…Il sera aussi temps pour moi de me consacrer un peu plus à la maternelle et de donner à Ben et aux professeurs l’attention qu’ils méritent.

Mais quoi qu’il arrive et quelle que soit la direction que prendra ce quatrième acte, je sais déjà le plaisir que j’aurai à participer à la cérémonie de graduation des Kindergartens.