Nouvelles et courriers

Chaque école raconte sa propre histoire – on se la raconte entre nous, enfants, parents, collègues et d’autres souvent même s’ils ont une vue un peu cachée depuis l’extérieur. Cette multitude de récits finit par former l’histoire de The École. Cette histoire je l’écoute autant que je contribue à l’écrire, je la façonne autant qu’elle informe mes décisions.

Après le courrier de la semaine dernière qui m’a valu un record de réponses et de réactions, je ne serais pas contre aborder un sujet plus léger aujourd’hui ! Par exemple, le voyage en France que je m’apprête à faire pour aller retrouver mes collègues qui dirigent les écoles françaises du monde entier. Je vous préviens que le congrès auquel j’assisterai se déroule à Reims et que j’aurai donc nécessairement une coupe de champagne à la main sur toutes les photos.

On a parfois un peu de peine à y croire lorsque l’on met le nez dehors et pourtant la fin de l’année approche à grands pas. C’est une période festive au cours de laquelle nous célébrerons ce que nous avons appris cette année ensemble. C’est une période douce amère aussi, évidemment, puisqu’elle marque le départ de certains de nos élèves pendant que d’autres se préparent à nous rejoindre, un peu inquiets et fébriles, on s’en doute, à l’idée de rejoindre une nouvelle école et de faire leur place au milieu de nouveaux camarades.

Je sais que je vais faire des jaloux mais ce soir je suis invité à la boum des collégiens. Comme j’ai grandi en France dans les années 80, il m’est bien sûr impossible de ne pas penser La Boum, à Vic, à Mathieu et de ne pas ressentir un petit pincement au cœur. Le weekend va être froid et pluvieux et si je peux vous tenter avec ce petit extrait : ce n’est certes pas un grand chef d’oeuvre du cinéma et certains passages feront peut-être grincer un peu des dents en 2023, mais au final je ne suis pas certain qu’on ait jamais mieux capté ce que ca veut dire d’avoir 13 ans.

Quand Andria était encore professeur de CP à Taïwan (ET responsable de la communication ET coordinatrice des enseignants anglophones ET adjointe de la directrice du primaire ET j’en oublie sans doute) il m’arrivait fréquemment de m’arrêter dans sa classe. Pendant l’une de ces visites je me souviens distinctement qu’une jeune fille faisait des mathématiques tout en enchaînant les roues avant. De ce micro-événement est né un projet pédagogique qui a animé notre équipe pendant plusieurs années – je suis parti avant d’en voir complètement l’aboutissement – et qui portait sur l’aménagement des salles de classe.