J’y ai fait une première illusion à la fin de ce courrier en début d’année scolaire : il est temps pour The École de se donner un nouveau projet pédagogique et un nouvel élan. Qu’on ne s’y méprenne pas, le bilinguisme et le pluriculturalisme resteront évidemment le cœur de notre action, nos piliers immuables. Mais il convient sans doute de mieux définir les compétences que nous souhaitons développer chez nos enfants et cela dans le triple but de mieux les intégrer dans notre programme de manière transversale, de mettre en place des actions et des projets, directement liés à ces compétences, et enfin, de pouvoir les évaluer pour mesurer les progrès effectués. C’est un questionnement que je partageais déjà avec vous ici en prenant l’exemple de la générosité ou de l’empathie.

Afin de nous donner toutes les chances de réussite pour élaborer un projet ambitieux, qui nous ressemble et dont nous pouvons être fiers, j’ai le grand plaisir de vous informer que The École a signé un accord de partenariat avec Humans Matter, une enterprise spécialisée dans le design cognitif. Leur rôle consistera, à partir d’entretiens individuels et de questionnaires dont les contenus seront analysés avec des outils de l’intelligence artificielle (traitement du langage naturel), à faire émerger les points saillants qui cristallisent notre communauté.

En préparant cette collaboration avec Humans Matter, j’ai été enthousiasmé par les possibilités qui s’ouvraient à nous grâce aux exemples concrets fournis par leurs chercheurs. Lors de discussions passionnantes, j’ai notamment appris qu’il est possible, voire courant, que cette méthode fasse apparaître dans une communauté telle que la nôtre des besoins qui ne s’expriment pas de manière perceptible. Il est peu dire que j’ai hâte de découvrir ce que nous avons tous à dire sur notre école et sur l’harmonie que formera l’ensemble de nos voix.

Dans les prochaines semaines – nous espérons un début des travaux au début du mois de décembre – commencera la première étape et vous serez tous et toutes consultés via un questionnaire en ligne* sur ce qui compte pour vous dans l’école de votre enfant, sur ce qu’elle devrait faire mieux ou plus, sur ce que vous rêvez que votre enfant y apprenne. Certains d’entre vous (une liste d’une vingtaine de personnes représentatives de l’école que je dois encore établir) seront en parallèle conviés à un entretien individuel d’une durée de 45 minutes par les chercheurs de Humans Matter.

La beauté de notre école c’est sa diversité, cela signifie aussi que nos rêves, nos besoins et nos envies ne sont ni uniformes ni universels. En nous associant avec Humans Matter et à leur méthode scientifique prouvée et fiable, nous éviterons les biais, les opinions et les à peu près. Nous avons là, tous ensemble, une opportunité inouïe de définir l’école que nous voulons et d’agir sur le futur de nos élèves. Pouvoir mener ce travail avec une équipe de chercheurs qui va tirer le meilleur de ce que nous avons à dire et nous permettre ainsi, dans un second temps, de mettre en place les actions ciblées pour atteindre nos objectifs est une chance formidable. Un vrai rêve de chef d’établissement, en fait.

Je compte donc sur votre participation active : le résultat de ce travail dépend de la qualité et du soin que vous aurez mis dans vos réponses. Je ne doute pas qu’elles seront à l’image The École : passionnantes, intelligentes et pertinentes.