Nous achevons en même temps que l’année scolaire une semaine intense de célébrations avec les cérémonies de “graduation” des élèves de grande section, de CM2 et, il y a quelques minutes, de nos plus grands de 4ème. La semaine nous aura aussi vu envahir l’auditorium de Baruch, devenu presque trop petit pour nous, pour une assemblée finale très émouvante, entre la joie de la Maison rouge – les gagnants de l’année, bravo à eux et à leur capitaine Zohar – le sourire de tous ceux et toutes celles appelé(e)s sur scène pour y recevoir une récompense et un hommage vibrant rendu partout l’école à Benoît.

Ce sont des moments que je chéris et qui me nourrissent. Quand je vois l’extraordinaire solidarité et la communion entre tous les élèves qui se réjouissent de la reconnaissance de l’un.e des leurs, quand j’entends leur fierté d’être ainsi récompensé, quand je lis dans leurs yeux tout ce que cela signifie de voir leurs parents et leurs professeurs présents á leurs côtés, quand j’entends leurs discours, limpides et sincères, drôles et touchants, je sais que nous sommes sur la bonne voie et que ce que nous mettons en place porte ses fruits.

Avec la fin d’une année scolaire, c’est déjà pour moi le temps de m’engager auprès de toute la communauté et tenir la promesse que nous continuerons sans cesse à chercher le meilleur pour The École dès la rentrée prochaine. Je vous annonçais il y a quelques semaines la création du département STRIVE qui nous permette de multiplier les initiatives et les possibilités pour accompagner les élèves toujours au plus près. Dans cette même veine, j’ai décidé que chaque niveau de classe bénéficierait de l’aide d’un aide enseignant, c’ est le cas aujourd’hui jusqu’au CE2 et cela sera en septembre jusqu’en CM2. A la maternelle le rôle de Ben, qui est une création de poste, nous permettra aussi de toujours mieux répondre aux besoins – y compris dans ce cas là à ceux des familles avec un interlocuteur privilégié qui sera aussi le relais de Sophie notre nouvelle directrice sur les questions pédagogiques. Nous continuons à améliorer notre programme américain avec l’aide de Sara Weintraub qui sera de retour à temps partiel mais sans responsabilité de classe l’an prochain et nous pourrons aussi compter sur l’aide de Carl Ciaramitaro, le professeur de CM2 dont le discours hier à la graduation nous a tous bouleversés, dans le domaine de la literacy pour nos élèves des cycles 3 et 4. Enfin notre département Counseling continue à représenter pour nous un enjeu essentiel pour le bien être des enfants et je suis heureux que Katie ait accepté pour l’an prochain un poste à temps plein avec nous.

Souvent, améliorer notre école, c’est simplement être à l’écoute, c’est se demander pourquoi nos pratiques ne se traduisent pas toujours par des changements immédiatement positifs, c’ est rester curieux, eviter les positions trop dogmatiques – au point, je le sais bien, d’être parfois accusé de trop de pragmatisme, une accusation que j’assume en bon Rortyen que je suis. Parfois c’est faire des rencontres, c’est une conversation anodine qui déclenche une cascade de réflexions. C’est aussi parfois prendre des décisions humainement douloureuses et avoir avec certains des conversations difficiles. C’est un ou une collègue qui vous dit “ je m’en vais”. Le sentimental en moi se dit que ce n’est pas possible, que c’est une catastrophe et puis le chef d’établissement reprend le dessus et y voit des opportunités de faire autrement, de repenser ce qui est en place et paraît inamovible.

Ces fins d’année sont décidément un tourbillon d’émotions.